妹妹日記

今天meeting完總算沒有那麼痛苦了，可能老師今天心情也很好吧，給了我很多建議，但都不是需要大幅修改的東西，好像努力是有成果的。想了想，覺得如果可以不要做第二單元就好了，所以折衷的想說把第二單元也融入第一單元吧，於是就去問問老師的意見，老師就說，很好啊，但是你現在最需要思考的事情是，當學生在整個使用過程當中遇到問題的時候，你需要提供什麼協助給他們，他們想停下來的時候，應該要讓他們做些什麼。其實在教材發展的後期，尤其是找過很多人討論之後，覺得現在東西好雜喔，當初應該要細分多一點，但是要在短時間內呈現一個完整故事很不容易，加上又要考量到不能用太難的教學內容，怕很細沒辦法呈現故事的完整性，可是很多又造成認知超載，我必須要回歸到我學習語言的原點來思考這件事情，還是誰可以提供給我什麼意見嗎？

謝謝王桶子給我那個網站，我覺得他真的滿實用的，只是因為我當初發展教材著重的點有點不同，所以沒有照那個方向去，不過他真的是一個簡單易瞭，很容易上手的自學網站，搞不好哪天我有興趣也來學個韓文...那個網站的架構也給了我一些想法，不過我現在也沒辦法回頭了，所以到底要怎麼做比較好需要再想想。

現在覺得思考比做重要，雖然做事情很花時間，可是如果想的完整透徹一點，其實相對的可以減少很多不必要的時間浪費。

啊啊啊，快點熬過這個時期啊，想到還要實驗，還要寫論文，還好長的路！